Когда я пришёл работать в «Веб3кампус», у ребят уже была готова часть контента. Но у них возникали сложности с компоновкой отдельных материалов в цельный курс.

Проблемы были самые разные:

1. Не получалось найти логичную последовательность материалов. Уроки не сходились в единое повествование, а были скорее похожи на статьи на разные темы о блокчейне.
2. Было трудно отсортировать уроки по сложности. В каждом уроке возникали понятия, о которых не шло речи до этого. И в какую комбинацию уроки ни складывай — всё равно найдутся такие необъяснённые понятия.
3. Внутри самих уроков было много контента, который то ли нужен, то ли не нужен. Иными словами, было сложно определить, о чём стоит рассказывать в уроке и насколько подробно.

Моей задачей было избавить контент от этих проблем. То есть выстроить учебные материалы в цельный курс.

Ревью программы

Проблема существующего контента была в том, что он не был написан по какой-то цельной программе. Таким образом уроки не преследовали явной цели, а были написаны, отталкиваясь от той или иной темы.

Отсутствие цели как раз не позволяло понять, о чём стоит писать, а о чём не стоит. Потому как именно цель выступает критерием в этом вопросе.

Чтобы выделить явную цель курса, я собрал три артефакта:

1. описание целевой аудитории,
2. портрет выпускника (a.k.a. skillset),
3. программу курса.

Таким образом получилась рамка, которая ограничивала весь курс. Описание целевой аудитории — это начало, точка А. Портрет выпускника — это цель, точка Б. А программа — это путь из одной точки в другую. Таким образом именно эти три артефакта решали те проблемы, которые закономерно возникли в контенте в отсутствие этих артефактов.

Описание целевой аудитории

Первым делом я созвонился с автором проекта Владом. Его я расспросил обо всём, что ему уже было известно о нашей целевой аудитории. До моего прихода ребята уже тестировали различные рекламные креативы, чтобы понять, кто на что кликает.

Оказалось, что курсами по программированию в блокчейне интересуются те, кто уже так или иначе связан с разработкой. Это начинающие фронтенд- и бэкенд-разработчики, разработчики мобильных приложений и даже студенты профильных вузов. Кроме этих сегментов первоначально в ЦА оказались трейдеры и работники финансовой сферы.

Удалось выделить 5 сегментов целевой аудитории: 1) начинающие разработчики в Веб 2.0; 2) начинающие Solidity-разработчики; 3) студенты программ Computer Science; 4) мидл-, сеньор-разработчики и тимлиды веб2; 5) трейдеры

Из этих пяти сегментов решили остановиться на двух: начинающих разработчкиках в веб-2 и студентах программ Computer Science. Эти 2 сегмента были наиболее многочисленными.